Windchimes

See Beautiful Indonesia LB12

2011-07-20T00:52:00.000+02:00

Template untuk Project Beautiful Indonesia, klik disini

Kreatifitas yang kurang terarah

2009-03-05T09:05:00.004+01:00

Sudah 6 bulan lebih waktu berlalu sejak saya menapakkan kaki di tanah Eropa ini. Selama masa itu kontak dengan para siswa masih terbilang sering saya lakukan, apalagi kalau bukan karena perkembangan teknologi yang selalu menciptakan terobosan-terobosan baru (salah satunya adalah meledaknya pengguna Facebook). Ada kenyamanan tersendiri bisa mengetahui berita siswa-siswi saya ini, meskipun sebagian besar waktu saya hanya mengikuti dari jauh, kecuali beberapa yang benar-benar mengirim pesan ke "dinding" saya.

Sayangnya masih ada kesempatan dimana saya merasa sedih dan harus mengelus dada melihat beberapa komentar mereka yang menggunakan bahasa 'sarkastik' atau menampilkan gambar /video yang tidak selayaknya ditampilkan oleh seorang pelajar (apalagi kadang terlihat masih dengan atribut sekolah)

Sungguh internet merupakan tempat yang membuat kita berfikir dan otak kita berkerja dengan kreatif dan sebetulnya kemampuan yang mereka tampilkan dalam pembuatan karya-karya tersebut bisa dikatakan cukup advance. Sangat disayangkan bila ide kreatif dan ketrampilan-ketrampilan itu justru digunakan untuk membuat sesuatu yang tidak bermanfaat. Bila saja mereka mau sedikit lebih maju dan mengarakan ide kreatif itu untuk yang bermanfaat, seperti membuat semacam iklan layanan masyarakat tentang 3R misalnya (Reduce-reuse-recycle) tentunya akan lebih baik dan lebih bermartabat.

Akhirnya!

2008-06-15T11:35:00.002+02:00

Tercapai juga akhirnya keinginan untuk meneruskan S2 ke luar negeri. Proses yang panjang dan memberikan pembelajaran tersendiri. Pada saat ‘hati’ berkata, seleksi beasiswa inilah yang terakhir akan saya jalani (terkait juga dengan umur yang semakin bertambah)bila ternyata ditolak, saya akan mencari jalan pengembangan diri yang lain. Tepat saat itu ternyata Tuhan menghendaki saya untuk lulus seleksi.

10 tahun penantian yang sangat berarti. Banyak pelajaran yang saya petik selama proses penantian itu. Pembelajaran yang terbesar adalah justru belajar sabar dan introspeksi diri. Pada setiap kegagalan saya mencoba mencari titik lemah dan memperbaikinya. Juga meluruskan niat agar pencarian beasiswa ini murni untuk mencari ilmu dan pengembangan diri, bukan sekedar mencari gelar.

Berbicara tentang niat. Banyak orang mengatakan bahwa PNS memiliki kesempatan yang lebih besar untuk diterima dalam proses seleksi beasiswa, terutama beasiswa Government to Government (G2G). Terus terang, ini menjadi salah satu faktor yang membuat saya mau menjadi guru dengan status PNS. Pikiran saya, tentunya dengan status PNS akan lebih mudah untuk mendapatkan beasiswa. Ternyata, bayangan saya sama sekali berbeda dengan kenyataan. Awalnya untuk memperoleh ijin memasukkan aplikasi ternyata tidak semudah yang dibayangkan. Disitu saya berfikir apakah kesulitan ini saya alami justru karena niat awal saya yang tidak murni untuk mengajar. Tetapi yang pasti, sharing dan penguatan yang saya dapatkan dari milis beasiswa@yahoogroups.com, beberapa teman dan terutama suami saya membantu saya untuk tetap memegang mimpi.

Meskipun gagal memperoleh beasiswa pada tahun 2005, saya tetap melakukan kontak dengan universitas di Belanda yang saya tuju dan saya meminta dukungan dari atasan langsung di kantor. Alhasil diakhir tahun 2007, justru contact person dari pihak universitas yang memberi jalan dengan menunjukkan 2 beasiswa yang mungkin bisa saya ikuti, sekaligus membantu membuatkan rekomendasi dari Fakultas.

Alhamdulillah, akhirnya tahun ajaran ini (2008-2009)saya berhasil mendapatkan beasiswa penuh dari University of Twente, UTS Scholarship Programme.

Intinya bersabar, tetap memegang mimpi dan selalu cari penguatan positif.

2008-01-04T20:33:00.000+01:00

Magnificent Work!

Wow.... benar-benar luar biasa!
Itu adalah komentar pertama saya terhadap beberapa website karya siswa SMAKBO angkatan 50 semester ini. Terlihat betapa keseriusan mereka telah membuahkan hasil.

Pada semester Ganjil ini materi pelajaran komputer untuk siswa kelas XIII SMAKBO berkisar seputar pemanfaatan Internet dan pembuatan Website. Agar mereka merasakan benar manfaatnya dan sejalan dengan pembelajaran lain dimana mereka diharuskan membuat suatu produk (pada mata pelajaran praktek kimia terpadu atau sering disingkat menjadi PKT) maka pemanfaatan internet diarahkan pada pencarian literatur di internet. Sedangkan topik mengenai editing gambar dijadikan satu kesatuan dengan membuat website.

Setelah belajar mengenai cara mengedit gambar, dasar-dasar HTML serta penggunaan Web Editor, tiap kelompok diberi waktu 3 minggu untuk menyiapkan website PKTnya masing-masing.

Hasilnya... terlihat sekali antusiasme mereka pada saat pengerjaan dan inilah snapshot dari beberapa hasil karya mereka.

2007-05-08T00:55:00.000+02:00

KUALITAS PENDIDIKAN TERBAIK DI DUNIA
Oleh : Andri Aji Saputro

Tahukah Anda negara mana yang kualitas pendidikannya menduduki peringkat pertama di dunia? Kalau Anda tidak tahu, tidak mengapa karena memang banyak yang tidak tahu bahwa peringkat pertama untuk kualitas pendidikan adalah Finlandia. Kualitas pendidikan di negara dengan ibukota Helsinki, dimana perjanjian damai dengan GAM dirundingkan, ini memang begitu luar biasa sehingga membuat iri semua guru di seluruh dunia.

Peringkat I dunia ini diperoleh Finlandia berdasarkan hasil survei internasional yang komprehensif pada tahun 2003 oleh Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). Tes tersebut dikenal dengan nama PISA mengukur kemampuan siswa di bidang Sains, Membaca, dan juga Matematika. Hebatnya, Finlandia bukan hanya unggul secara akademis tapi juga menunjukkan unggul dalam pendidikan anak-anak lemah mental. Ringkasnya, Finlandia berhasil membuat semua siswanya cerdas. Lantas apa kuncinya sehingga Finlandia menjadi Top No 1 dunia? Dalam masalah anggaran pendidikan Finlandia memang sedikit lebih tinggi dibandingkan rata-rata negara di Eropa tapi masih kalah dengan beberapa negara lainnya.

Finlandia tidaklah mengenjot siswanya dengan menambah jam-jam belajar, memberi beban PR tambahan, menerapkan disiplin tentara, atau memborbardir siswa dengan berbagai tes. Sebaliknya, siswa di Finlandia mulai sekolah pada usia yang agak lambat dibandingkan dengan negara-negara lain, yaitu pada usia 7 tahun, dan jam sekolah mereka justru
lebih sedikit, yaitu hanya 30 jam perminggu. Bandingkan dengan Korea, ranking kedua setelah Finnlandia, yang siswanya menghabiskan 50 jam perminggu

Lalu apa dong kuncinya? Ternyata kuncinya memang terletak pada kualitas gurunya. Guru-guru Finlandia boleh dikata adalah guru-guru dengan kualitas terbaik dengan pelatihan terbaik pula. Profesi guru sendiri adalah profesi yang sangat dihargai, meski gaji mereka tidaklah fantastis. Lulusan sekolah menengah terbaik biasanya justru mendaftar untuk dapat masuk di sekolah-sekolah pendidikan dan hanya 1 dari 7 pelamar yang bisa diterima, lebih ketat persaingainnya ketimbang masuk ke fakultas bergengsi lainnya seperti fakultas hukum dan kedokteran! Bandingkan dengan Indonesia yang guru-gurunya dipasok oleh siswa dengan kualitas seadanya dan dididik oleh perguruan tinggi dengan kualitas seadanya pula.

Dengan kualitas mahasiswa yang baik dan pendidikan dan pelatihan guru yang berkualitas tinggi tak salah jika kemudian mereka dapat menjadi guru-guru dengan kualitas yang tinggi pula. Dengan kompetensi tersebut mereka bebas untuk menggunakan metode kelas apapun yang mereka suka, dengan kurikulum yang mereka rancang sendiri, dan buku teks yang mereka pilih sendiri. Jika negara-negara lain percaya bahwa ujian dan evaluasi bagi siswa merupakan bagian yang sangat penting bagi kualitas pendidikan, mereka justru percaya bahwa ujian dan testing itulah yang menghancurkan tujuan belajar siswa. Terlalu banyak testing membuat kita cenderung mengajar siswa untuk lolos ujian, ungkap seorang guru di Finlandia. Padahal banyak aspek dalam pendidikan yang tidak bisa diukur dengan ujian. Pada usia 18 th siswa mengambil ujian untuk mengetahui kualifikasi mereka di perguruan tinggi dan dua pertiga lulusan melanjutkan ke perguruan tinggi.

Siswa diajar untuk mengevaluasi dirinya sendiri, bahkan sejak Pra-TK! Inimembantu siswa belajar bertanggungjawab atas pekerjaan mereka sendiri, kata Sundstrom, kepala sekolah di SD Poikkilaakso, Finlandia. Dan kalau mereka bertanggungjawab mereka akan bekeja lebih
bebas.Guru tidak harus selalu mengontrol mereka.

Siswa didorong untuk bekerja secara independen dengan berusaha mencari sendiri informasi yang mereka butuhkan. Siswa belajar lebih banyak jika mereka mencari sendiri informasi yang mereka butuhkan. Kita tidak belajar apa-apa kalau kita tinggal menuliskan apa yang dikatakan oleh guru. Disini guru tidak mengajar dengan metode ceramah, Kata Tuomas Siltala, salah seorang siswa sekolah menengah. Suasana sekolah sangat santai dan fleksibel. Terlalu banyak komando hanya akan menghasilkan rasa tertekan dan belajar menjadi tidak menyenangkan, sambungnya.

Siswa yang lambat mendapat dukungan yang intensif. Hal ini juga yang membuat Finlandia sukses. Berdasarkan penemuan PISA, sekolah-sekolah di Finlandia sangat kecil perbedaan antara siswa yang berprestasi baik dan yang buruk dan merupakan yang terbaik menurut OECD.

Remedial tidaklah dianggap sebagai tanda kegagalan tapi sebagai kesempatan untuk memperbaiki. Seorang guru yang bertugas menangani masalah belajar dan prilaku siswa membuat program individual bagi setiap siswa dengan penekanan tujuan-tujuan yang harus dicapai, umpamanya: Pertama, masuk kelas; kemudian datang tepat waktu; berikutnya, bawa buku, dlsb. Kalau mendapat PR siswa bahkan tidak perlu untuk menjawab dengan benar, yang penting mereka berusaha.

Para guru sangat menghindari kritik terhadap pekerjaan siswa mereka. Menurut mereka, jika kita mengatakan "Kamu salah" pada siswa, maka hal tersebut akan membuat siswa malu. Dan jika mereka malu maka ini akan menghambat mereka dalam belajar. Setiap siswa diperbolehkan melakukan kesalahan. Mereka hanya diminta membandingkan hasil mereka dengan nilai sebelumnya, dan tidak dengan siswa lainnya. Jadi tidak ada sistem ranking-rankingan. Setiap siswa diharapkan agar bangga terhadap dirinya masing-masing.

Ranking-rankingan hanya membuat guru memfokuskan diri pada segelintir siswa tertentu yang dianggap terbaik di kelasnya. Kehebatan sistem pendidikan di Finlandia adalah gabungan antara kompetensi guru yang tinggi, kesabaran, toleransi dan komitmen pada
keberhasilan melalui tanggung jawab pribadi. Kalau saya gagal dalam mengajar seorang siswa, kata seorang guru, maka itu berarti ada yang tidak beres dengan pengajaran saya! Benar-benar ucapan guru yang sangat bertanggungjawab.

Diambil dari Top of the Class - Fergus Bordewich

2007-04-25T23:55:00.000+02:00

Yup... start now.

I've known from a long time that the best way to learn something is to do it.
The best way to learn how to write, would be to just write.
The best way to learn how to cook, is to just go to the kitchen and start cooking
But knowing... just knowing without doing is just not enough.

So here I am trying to get myself to write.
The first thing on my mind is...

WHAT am I looking for in my life.
If we talk about what we want in life, it should be the essentials. Like you wouldn't say I want a brand new car or a house or something that would make you stop looking once you've grasp it.
So I guess what I want is to have a meaningful life, blessed!

I used to work in a company creating their sites, making them exist on the web.
There comes a time when I feel I'm not doing anything worthwhile, that.. a job like mine would not help others, that I am only doing this for the money and I'm not making any changes to peoples life's.

At that moment in time I got one of those emails that Upik Djalins sent to several mailing-list, inviting people to help support community-libraries with books they so desperately need. I don't even know who Upik was at that time, but one thing is for sure that moment had given me the chance to help others, doing something meaningful.
To me 1001buku is love a first sight.

2003-01-10T22:22:00.000+01:00

Komunitas 1001buku

Finally I have finished building the site for this extraordinary community. It has taken 2 whole months of my focus and now it's finally ready. For your information since May 2002, I've really fallen in love with this group of people who devoted their spare time collecting used childrens' books and educational toys by putting Book Drop Boxes on public spaces and then distributing them to Children's Community Libraries around Indonesia.

And today will be the first time ever we launch our community. Why did we choose Januari the 10th as our birthday? Look closely if you write it down in the "ddmm" format. You'll always remember that 1001buku was born on 10-01 right?

The Launch will take place in the British Council Library (thank you British Council for your generous support) and we even have Dewi Hughes as our special guest star.

Browse our website http://www.1001buku.org for more information on our activities.

2002-08-30T04:03:00.000+02:00

Pemenang VS Pecundang

Seorang murid bertanya pada gurunya

"Guru? apa yang harus kulakukan agar aku menjadi pemenang dalam kehidupan
ini, bukan seorang pecundang."

Sang guru menjawab, "Pelajari perbedaan antara keduanya."

Jika pecundang selalu jadi bagian jadi masalah,
Pemenang selalu jadi bagian dari solusi

Jika pecundang akan selalu punya alasan,
Pemenang akan selalu punya program

Jika pecundang berkata, "Itu bukan pekerjaanku."
Pemenang akan berkata, "Biar aku yang mengerjakan itu."

Jika pecundang melihat persoalan dari setiap jawaban,
Pemenang melihat jawaban dari setiap persoalan

Jika pecundang melihat kesalahan dari setiap kebaikan,
Pemenang melihat kebaikan dari setiap kesalahan

Jika pecundang berkata, "Itu mungkin untuk dikerjakan, tapi sulit."
Pemenang akan berkata, "Itu sulit, tapi mungkin untuk dikerjakan."

Kalau kau mau melakukan seluruh ciri-ciri pemenang,
Kaulah yang akan jadi pemenang

Hope you are the winners!
-----
Taken from an email

2002-08-06T04:25:00.000+02:00

Personality Disorder Test

I got this link from someone's page on the web and followed the link to take the test myself and here are the results :

Meti's Result

Disorder	Rating
Paranoid:	Low
Schizoid:	Low
Schizotypal:	Low
Antisocial:	Low
Borderline:	Low
Histrionic:	Moderate
Narcissistic:	Moderate
Avoidant:	Low
Dependent:	Moderate
Obsessive-Compulsive:	Moderate

Galuh's Result

Disorder	Rating
Paranoid:	Low
Schizoid:	Low
Schizotypal:	Moderate
Antisocial:	Moderate
Borderline:	Low
Histrionic:	Moderate
Narcissistic:	High
Avoidant:	Low
Dependent:	Low
Obsessive-Compulsive:	High
-- Click Here To Take The Test --

2002-07-30T07:43:00.000+02:00

From CoolHomePages dot com

The 10 (or so) Commandments of Web Design

SUNNYVALE, CA (REUTERS) -- A recently located makeshift 'instruction manual', has been located under the backseat of Tim Berners-Lee's car. The 'manual', a short treatise on web design principles, was scrawled on a series of old Denny's napkins and has revealed the lost 10 Commandments of Web Design - now made public, exclusively at CoolHomepages.com!

Commandment 1: Thou shalt be clear about what the hell thou art presenting to the user. Unless your user is the Amazing Kreskin.

Commandment 2: Thou shalt design the site so that it's appropriate for your audience. Don't use a dark Tomb-Raider theme if you're an online shoe store or a financial service.

Commandment 3: Thou shalt not use java applets unless Moses himself appears in a burning pile of copier paper in your office and insists that you should.

Commandment 4: Thou shalt not force a user to wait for a megabyte or more of Flash file downloading as the first thing they experience at your site.

Commandment 5: Thou shalt make the more important parts of any given page layout more prominent than the less important parts of your page.

Look at the newspaper. The front page headline is the biggest. There's a good-sized page 1 photo keeps the page from becoming a visual wasteland of black type. There are headlines above each story. There are subheads within some stories. The body copy is legible, but not too big or too small. The author bylines are small. There is a menu somewhere on the page telling you how to find movies, sports, etc. The page is organized in easy to understand columns. There's a reason why every major newspaper in the world adheres to these basic design principles.

But don't make your web designs look like newspapers. That's not the point! If you don't get the point yet, wash, rinse, and repeat the preceding paragraph.

Commandment 6: Thou shalt not use too many colors. Thou shalt attempt to learn something about color harmony.

Commandment 7: Thou shalt kern thy bitmapped type unless thou wantest to be known simply as "Shmendrick, the Village Design Idiot"

Commandment 8: Thou shalt look at thy site on a variety of browsers. Just because you're on a PC using IE 5.5 doesn't mean your users are. You can't accommodate every browser config for sure, but it's horrifying how many site submissions we get that ONLY look good on a PC on IE 5.5.

Commandment 9: Thou shalt make sure your images are clear, and free of those dreaded Mad-Cow disease causing jaggies. On somebody else's site, jaggies are hilarious -- but not on your site.

Commandment 10: Thou shalt not be accused of Flash-love. It's habit forming and causes hairy palms and blindness. Everything in moderation grasshopper. Use Flash when it's appropriate.

Commandment 11: Thou shalt learn as much as possible about typography, layout, and color as soon as possible.

Commandment 12: Thou shalt achieve BALANCE in thine page layouts. Look at the elements on the page as if they all possess weight and gravity. The larger items possessing more weight than the smaller ones. Imagine a seesaw underneath all the page elements, supporting the entire page layout. The seesaw should seem as though it would balance itself due to the weight of the elements being evenly distributed. Not too much weight on either side so as to 'tip' the seesaw.

Commandment 13: Thou shalt proofread, proofread, proofread. Then do it again.
Contributed by: CJackson www.junkology.org

Commandment 14: Thou shalt have clear and easy to use navigation which does not change with each new page.
Contributed by: Ely Cannon

Commandment 15: Thou shalt not use the HTML tag
contributed by: Mike Hagan

Commandment 16: Thou shalt not loop a sound over and over without a 'Sound Off' button. No matter how cool you think the sound loop is.
Contributed by: Anthony Keenan www.custombike.org

Commandment 17: Thou shalt not apply for web-design jobs after a single community college class on using FrontPage.

Commandment 18: Thou shalt not using Comic Sans as a header font unless thou wants to induce vomiting for someone that has ingested poison. (Ed. Note: This is my favorite Commandment!)

Commandment 19: Thou shalt not use horizontal rules that are rainbow animations unless you are a Hawaiian.

Commandment 20: Thou shalt not sneak in links to their sponsors as ways to increase click-throughs. We will hunt you down and kill you for this!

Commandment 21: Thou shalt realize that 42 fonts is not better than two on a page.

Commandments 17-21 contributed by:
Josh Spivey www.jlswebsource.com

Commandment 22: Thou shalt look up the word 'consistency' in Webster's Dictionary before layout out all your site pages. The user should not be confused with a different page design every time they click to a new page.
Contributed by: Chris Irwin

Commandment 23: Thou shalt use thy Spell Checker.
Contributed by: Danna Griego www.pinkflamingodesign.com

Commandment 24: Thou shalt see a doctor and get rid of it if thou sufferest from "Pop-Up Window Madness". Pop-ups are not meant to be used as a way to get to the next page.
Contributed by: Rich Rodecker www.testa.com

Commandment 25: Thou shalt optimize thine images
contributed by: Ann Schwartz

Commandment 26: Thou shalt not use the same Photodisc photos that everyone else uses.
Contributed by: Mark Priestap

Commandment 27: Thou shalt attempt to design pages that look great on low-end or high-end systems. To achieve this is truly a sign of divinity.
Contributed by: Mark Kathmann www.kathmann.com

Commandment 28: Thou shalt not use frames unless there is a need.

2002-07-18T10:43:00.000+02:00

Schizophrenia, Paranoid delusion.
Penyakit yang diderita oleh 1% dari penduduk berarti di Indonesia ada sekitar 200 juta orang yang terkena penyakit ini, masih banyak masyarakat kita yang belum mengerti sepenuhnya tentang penyakit ini, termasuk saya sendiri.
Yang pasti Schizophrenia disebabkan oleh kerusakan syaraf otak bagian depan. Menyerang kelompok usia produktif sehingga sering dijuluki the killer of young people.
Orang yang terkena penyakit ini akan dihantui bayang bayang khayalannya, suara orang yang senantiasa membisiki telinganya sehingga lambat laun penderita tidak lagi dapat membedakan mana realita dan mana khayalannya.
Selain informasi yang kurang memadai, pada banyak kasus biaya pengobatan yang mahal menjadi kendala bagi penyembuhan mereka yang mengalaminya.
Keluarga penderita juga akan mengalami masa masa transisi yang sulit, melihat anggota keluarganya yang tadinya sadar dan normal mengalami tekanan jiwa yang begitu dahsyat tentu akan menjadi pengalaman yang memeras tenaga juga emosi secara mendalam.
Yang paling penting untuk penyembuhan penyakit ini, selain pengobatan yang kontinue juga dukungan keluarga yang tidak pernah putus.

2002-07-17T03:56:00.000+02:00

Bismillahirrahmaanirrahim
Mudah 2xan hari ini membawa berkah, menjadi hari yang bermanfaat dan membawaku lebih dekat pada Allah SWT

2002-07-15T03:58:00.000+02:00

I have all these things mixed up inside me.
I want to do so many things in life, I want to achieve something, be someone. My thoughts...
A writer, basically someone who can document everything in his view, especially a writer with ideas, to be successfull, one must be full of ideas. Ideas are not something you are born with, although for some people it's a natural gift.
But for those/most of us, ideas is something you can learn to develop more importantly is the follow-up of an idea...
1. the development/design
2. the planning/structuring/blue print
3. the implementation
4. the maintenance
All these are critical factors/steps in making sure an idea can come to life.
Maybe now I should point out my idea, I should design it, document it, take the necessary steps to make my idea come to life...

...
Again for the ..th time I did not succed in making this body & mind go to work effectively...
Keep that in mind, and mind you if you(I) have another spare time like this one.. do make an effort of getting some little thing done..

Bismillahirrahmaanirrahiim..

2002-07-10T08:20:00.000+02:00

Menyayangi

Menyayangi adalah sesuatu hal yang bisa dilakukan setiap orang, tidak semua orang melakukannya dengan kadar yang sama. Cara menyayangi pun tidak pernah sama.
Ada orang yang menyayangi sesama dengan cara berbagi kepada yang membutuhkan, ada yang menyayangi dengan penuh kelembutan dengan penuh kedisiplinan dan aturan. Ada pula yang menyayangi dengan cara yang salah, dengan penuh kekerasan.
Sayangilah orang 2x di dekat anda dengan penuh kelembutan, kehangatan dan kasih sayang, tetapi jangan biarkan kelembutan dan kasih sayang itu membiarkan mereka tetap berada dalam kegelapan.
Keras dan Lembut pada saat yang tepat keduanya dibutuhkan untuk dapat berkembang.